Uma geração marcada pelo atraso no desenvolvimento


Fonoaudiólogos e pediatras observam atraso no desenvolvimento da fala em crianças devido à máscara e restrições. “O normal é que depois de um ano eles falarem apenas uma única palavra, com 18 meses juntam duas palavras e depois de dois anos começam a fazer frases mais curtas , mas agora estão começando muito mais tarde”, ressaltou. Isso foi explicado pela presidente da Associação de Pediatria de Atenção Primária das Ilhas Baleares ( Espanha ), Marianna Mambie.


Além disso, a pediatra também alertou para o aumento da detecção de problemas de neurodesenvolvimento em decorrência das restrições, ou seja, “crianças que apresentam dificuldades de relacionamento com os outros e até apresentam características de transtorno do espectro autista”.


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Por seu lado, a membro do conselho de administração do Colégio de Terapeutas da Fala das Ilhas Baleares, Miquela Sastre, salientou que, "a nível prático, apreciou-se um aumento do atraso na aquisição da fala , embora a nível nível científico ainda não está especificado".


"Aprendemos a falar quando estamos em contato com outros ambientes sociais , mas agora as experiências ficaram restritas, e quanto mais você tiver, mais capacidade terá de adquirir vocabulário", comentou.


Problemas detectados em crianças menores de 3 anos

O pediatra detalhou que esses problemas de neurodesenvolvimento e o atraso no aprendizado da fala são observados principalmente em crianças menores de três anos, que nasceram praticamente durante a pandemia.


"O fato de usar uma máscara limita o reconhecimento das expressões faciais ou da pronúncia das palavras, fatores muito importantes para o desenvolvimento da linguagem", indicou, comparando esse fato com o primeiro sorriso de um bebê.


“Os recém-nascidos nascem sem a capacidade de sorrir. E é depois de um mês , quando eles têm uma visão mais clara e são capazes de reconhecer rostos, quando aparece o que se chama de sorriso social, que é o primeiro passo na interação deles”, exemplificou. Agora, levando em conta "que eles estiveram em uma sociedade onde a maioria usou máscara , o reconhecimento facial é difícil, e se somarmos a isso que a criança ouve palavras, mas não aprecia o movimento da boca, é outro obstáculo para aprender a pronunciar de acordo com quais fonemas", acrescentou.


Além disso, Mambie alertou que esses fatores não afetam apenas a linguagem, mas seu desenvolvimento psicomotor em geral, pois “o reconhecimento das expressões faciais é uma condição muito importante no ser humano , pois a criança segue o que ouve de uma mensagem de corpo inteiro.


A máscara afeta a qualidade do som

Questionado sobre como a máscara poderia ter afetado a audição no atraso na aquisição da linguagem, o fonoaudiólogo explicou que existem consequências no componente verbal, pois a intensidade diminui e "as crianças ouvem menos fonemas ou elementos morfossintáticos" .


Da mesma forma, ele destacou que esse dispositivo médico abafa mais o som, "o que dificulta a compreensão da fala", e afeta os sons agudos, que são o que proporcionam "a qualidade da fala" . Estes últimos caíram 30%, aproximadamente, segundo o especialista.


Sastre também indicou que outras consequências da máscara são "fadiga, porque a aspiração é mais difícil, ou desidratação" , enquanto a capacidade de ler lábios e capturar expressões diminui, "o que é muito importante".


Por sua vez, a pediatra salientou que, embora a máscara tenha efeitos no nível auditivo, as consequências visuais predominam mais na hora de aprender a falar .

"Se o colocarmos na frente de uma TV ou de uma tela ele não falará, pois o desenvolvimento da linguagem se dá graças à interação, a parte do cérebro que relaciona o que ele vê e o imita, e não pelo volume".


Além da máscara, os dois profissionais apontaram as restrições como outra causa que alterou o desenvolvimento da fala dos pequenos.


“As crianças da pandemia viram restrita a sua interação social com outras crianças da sua idade, fator determinante para o desenvolvimento psicomotor, porque aprendem com os seus pares por imitação”, insistiu o pediatra.

Retorno aos jogos tradicionais

Para evitar esses possíveis atrasos na fala, Mambie recomendou que as famílias voltem às brincadeiras tradicionais com seus filhos, ou seja, "o estímulo de uma vida inteira". Essas brincadeiras podem ser, por exemplo, pintura, atividades com massas de modelar ou, sobretudo, leitura , pois a leitura “é uma das atividades que mais desenvolve as habilidades linguísticas, pois a criança consegue relacionar o que vê com o que ouve”. Pelo contrário, tem desencorajado o uso de dispositivos móveis em crianças de zero a três anos, fato que tem aumentado em decorrência da pandemia e das restrições, porque "está evidenciado que eles produzem problemas de linguagem e desenvolvimento".


Da mesma forma existem outras dicas de como oa pais devem atuar em casa, como por exemplo, “falar mais alto e mais devagar” para neutralizar a perda de som devido à máscara, além de explicar às crianças o que está acontecendo e por quê. Devem também lançar "mensagens claras e simples, exagerando na gesticulação e acompanhando a fala com gestos, ou utilizando o corpo para transmitir informações".


Por fim, destacou a importância de trabalhar com os mais pequenos para reconhecer emoções, como alegria ou raiva, "porque há mensagens que são difíceis de identificar a nível visual e devem ser explicadas com palavras", apontou fora.


Três faixas etárias com efeitos diferentes

A nível geral, o pediatra indicou que a covid "afectou mais do que o esperado" em três faixas etárias , cada uma com efeitos diferentes.


A primeira é aquela que se refere a crianças menores de 3 anos , para as quais as restrições, além da aquisição da linguagem, afetaram seu desenvolvimento psicomotor ou levaram a problemas de socialização.


Na segunda faixa estão as crianças até 12 anos, nas quais o maior efeito negativo observado foi a obesidade , devido à redução da mobilidade e mudança na alimentação.


Finalmente há os adolescentes, que têm sido acometidos principalmente por questões de saúde mental, como depressão, transtornos alimentares e até tentativas de suicídio, concluiu o pediatra.







Fonte: 20minutos.es

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